2022-11-04
????????興趣是最好的老師。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”，尤其對小學生來說，學習更是應從興趣出發(fā)。
? ? ? ??點讀筆集學習娛樂于一身，提高孩子學習興趣，增強專注力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，而且點讀筆能充分調動人體五大感官，實現(xiàn)手動、眼看、耳聽、口說、腦記的全方位超級互動，最大限度提高孩子的學習積極性，讓孩子對書本產(chǎn)生濃厚的興趣，從“要你讀”變成“我要讀”。點讀筆現(xiàn)在成為課堂上的教學輔助。使英語課堂的氛圍增添不了。學生的英語學習興趣都提高很多。
? ? ? ??點讀筆采用標準的普通話讀音，標準的美式發(fā)音，讓孩子輕松融入標準規(guī)范的學習環(huán)境中，更準確地把握標準的語音語調。老師雖然發(fā)音準確，但是似乎其中少了一些味道，所以有時候是“中式”英語。點讀筆能很好的補充這一不足，有時候學生跟著點讀筆讀出來的味道，似乎比老師更勝一籌。
? ? ? ? 點讀筆能有效地促進學生的認讀能力和聽力的同步發(fā)展。學生使用點讀筆進行英語學習，試聽同步，能有效地促進學生的認讀能力和聽力的同步發(fā)展。自從使用點讀筆教學以來，學生的注意力比以往更集中，學習積極性更高了。
? ? ? ? 使用點讀筆示范領讀，教師可以帶著教材和點讀筆在教室可以更方便走動，完全可以脫離講臺上課?？梢噪S時去給予學生進行教導。還可以根據(jù)學生的朗讀情況，隨時就重難點部分就行反復和強化。提高了學習效果。
? ? ? ? 點讀筆點讀課文，是教師們非常樂意使用、而且也是每課必須的步驟。使用點讀筆教學，還讓英語老師輕松了不少。
? ? ? ? 在小學英語教學中適當?shù)剡\用點讀筆，不僅可以激起學生的英語學習熱情。
